Edukacja w praktyce

NAUKA . EDUKACJA . BIZNES

Akademia Techniczno-Artystyczna (dawniej WSEiZ) to niepubliczna uczelnia akademicka z trzydziestoletnią tradycją w systemie szkolnictwa wyższego. Jej działalność doskonale obrazuje współpracę nauki i biznesu.

Wydział Architektury Akademii Techniczno-Artystycznej jest przykładem jednostki, w której – w procesie kształcenia – powstaje pomost pomiędzy światem nauki, biznesu i samorządu terytorialnego.
Trzy dekady nieprzerwanej działalności dydaktycznej i naukowej to dowód na stabilność organizacyjną, dojrzałość instytucjonalną oraz zdolność adaptacji do zmieniających się uwarunkowań społeczno-gospodarczych. Uczelnia wypracowała własny model kształcenia, który jest oparty na szybkim reagowaniu na potrzeby rynku pracy. Wieloletnia obecność w środowisku akademickim umożliwiła zbudowanie trwałych relacji z partnerami gospodarczymi, jednostkami samorządu terytorialnego oraz instytucjami kultury i administracji.

Współpraca z SJT
Pierwszym istotnym obszarem działalności uczelni jest współpraca z jednostkami samorządu terytorialnego. Tematy realizowanych przez studentów prac są proponowane lub wręcz zamawiane przez przedstawicieli tych jednostek. Potwierdzeniem może być współpraca z gminą Wyszków, na potrzeby której studenci w ramach zajęć projektowych wykonali: koncepcję modernizacji stadionu miejskiego z uwzględnieniem kortów tenisowych, zagospodarowanie nabrzeża rzeki Bug od strony parku, szczegółową koncepcję budynku Stajni, analizę Wpływ współczesnych standardów architektonicznych na projektowanie wielofunkcyjnych węzłów przesiadkowych na przykładzie dworca kolejowego i autobusowego w Wyszkowie (praca dyplomowa).

Wieloletnia współpraca z gminą Piaseczno owocuje projektami, a w efekcie realizacjami, których przykładem są: koncepcja modernizacji zabytkowej Strażnicy, koncepcja modernizacji dawnej szkoły Cecylii Plater-Zyberk w zabytkowym Parku Miejskim w Piasecznie, Złotokłos Miasto-Ogród – 100-lecie istnienia: studenckie koncepcje rozwoju.

W roku akademickim 2025, na mocy porozumienia o współpracy, podjęto współpracę z gminą Pruszków. Studenci studiów magisterskich przygotowali zaawansowane projekty modernizacji Hali Sportowej „Znicz”. Prace zostały zaprezentowane przed władzami gminy i są dostępne w holu Centrum Kultury i Sportu w Pruszkowie.

Dzięki takim działaniom uczelnia realnie wpływa na rozwój regionu, a studenci zdobywają doświadczenie w pracy nad projektami o znaczeniu publicznym. Tego typu zaangażowanie wzmacnia społeczną odpowiedzialność uczelni i jej rolę jako centrum eksperckiego.

Fuzja nauki i biznesu
Kolejnym istotnym filarem strategii uczelni jest współpraca nauki i biznesu. Partnerstwa z przedsiębiorstwami obejmują m.in. realizację projektów badawczo-rozwojowych, konsultacje eksperckie, wspólne granty, a także prowadzenie zajęć specjalistycznych przez przedstawicieli firm. Przedsiębiorcy w ramach Rady Pracodawców uczestniczą w tworzeniu i aktualizacji programów nauczania, dzięki czemu oferta dydaktyczna może być dostosowywana do aktualnych potrzeb rynku. Studenci mają możliwość odbywania praktyk i staży zawodowych w renomowanych firmach, co często prowadzi do zatrudnienia jeszcze przed ukończeniem studiów. Tworzymy programy edukacyjne, kursy, studia podyplomowe we współpracy z przedsiębiorcami, np. projektowanie bioklimatyczne czy inżynieria biotopów, tak aby lepiej dostosować edukację do potrzeb rynku i oczekiwań społecznych.

Kompetentna kadra
Jednym z kluczowych atutów uczelni niepublicznej jest kadra dydaktyczna, której znaczną część stanowią praktycy – właściciele firm, menedżerowie, architekci prowadzący własne pracownie projektowe oraz eksperci branżowi. Dzięki temu proces dydaktyczny nie ogranicza się wyłącznie do przekazywania wiedzy teoretycznej, lecz obejmuje również studia przypadków, analizę realnych problemów projektowych oraz zajęcia prowadzone w oparciu o aktualne doświadczenia zawodowe wykładowców. Studenci mają kontakt z rzeczywistymi procesami inwestycyjnymi, zarządczymi i projektowymi, co znacząco zwiększa ich konkurencyjność na rynku pracy.

Organizacja cyklicznej, znaczącej konferencji naukowej ArchBud również stanowi ważny element działalności naukowej uczelni, a w szczególności platformę wymiany wiedzy pomiędzy naukowcami, praktykami, przedstawicielami biznesu oraz administracji publicznej. Poruszana tematyka obejmuje aktualne wyzwania architektury, budownictwa, urbanistyki oraz zarządzania procesami inwestycyjnymi. W roku 2025 w konferencji, oprócz polskich pracowników naukowych, udział wzięli naukowcy z 20 krajów oraz liczni przedstawiciele firm prezentujący swoją działalność. Uzgodniono wspólne projekty mające na celu rozwiązanie problemów technicznych. Udział studentów w konferencjach sprzyja ich rozwojowi naukowemu oraz umożliwia bezpośredni kontakt z ekspertami i potencjalnymi pracodawcami. Wydział organizuje wystawy, targi pracy, wykłady przedstawicieli firm oraz cykle otwartych wykładów z wybitnymi przedstawicielami świata architektury pod nazwą „Akademia Architektury”.

Atuty uczelni niepublicznej
W porównaniu z dużymi uczelniami publicznymi niepubliczna uczelnia akademicka wykazuje przewagi w takich obszarach jak elastyczność programowa, szybkość reagowania na zmiany rynkowe, indywidualne podejście do studenta oraz bliska współpraca z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Rodzące się pomysły i decyzje zapadają natychmiast.Mniejsza skala działania umożliwiasprawniejsze wdrażanie innowacji dydaktycznych, szybki zakup pomocydydaktycznych, aparatury, najnowszego oprogramowania komputerowego oraz budowanie relacji opartych nabezpośrednim kontakcie. Dzięki temuabsolwenci są lepiej przygotowani dopodjęcia pracy zawodowej i świadomie kształtują swoje ścieżki kariery.

Wydział Architektury stanowi przykład nowoczesnej instytucji szkolnictwa wyższego, skutecznie łącząc naukę z praktyką gospodarczą i oferując wysoką jakość kształcenia, silne powiązania z rynkiem pracy oraz realny wpływ na rozwój społeczno-
-gospodarczy regionu.